Als, ich habe selbst eine Zeit an einer Schule gearbeitet (ist viele Jahre her) und zwei Kinder, die die Schule durchlaufen haben. Die ich in den Elterngremien aktiv war, habe ich einiges aus dem Innenleben der Schulen meiner Kinder mitbekommen (das ist natürlich nicht repräsentativ). Mir ist das so nicht begegnet, was du hier als Bild über Schulen zeichnest.

Es gibt ja auch klare Regeln: Parteiwerbung ist in Schulen nicht zugelassen. Aber selbstverständlich gehört es zum Bildungsauftrag der Schulen, Schülerinnen und Schüler mit den unterschiedlichen politischen Richtungen und Programmen vertraut zu machen, damit Schüler und Schülerinnen sich ein eigenes Urteil bilden können.

Als ehemaliger MdEP werde ich gelegentlich zu Diskussionsveranstaltungen in Schulen eingeladen. Ich erlebe Schülerinnen und Schüler als kritische Fragesteller:innen und Kommentator:innen – mal mehr mal weniger. Aber aus meiner Erfahrung kann ich das von dir gezeichnete Bild nicht bestätigen.

Naja hier wird in dem Artikel dargestellt, dass eine ganz reale Gefahr besteht, dass eine rechte, populistische und von Verfassungsschutz als demokratiegefährdend eingeschätzte Partei die Schulen per Gesetz dazu zwingen könnte, Kinder in deren Sinne ideologisch zu beeinflussen.

Das mit einer oder mehreren demokratischen Parteien zu vergleichen, welche de facto schon länger regieren und kein entsprechender von dir beschriebener "ideologischen Machtkampf" in der Schule durch diese ggf. eher linksgerichteten Parteien stattfindet, ist keine Meinung sondern Fakt, wie schon der andere Kommentator aus seiner Perspektive beschrieben hat.

Und demokratiefeindliche und ausgrenzende Meinungen von Rechtsgerichteten Parteien einzuordnen und nicht zu dulden, das ist wie man auch in der Schule Orientierung vorgeben kann. Mit Rechten diskutiert man nicht und diese Meinungen respektiert man auch nicht, hat die Geschichte gezeigt und zeigt sich auch jetzt.

@Anne ka Als Anhänger der Demokratischen Grundordnung in Deutschland und als Mensch der sich klar in der Mitte sieht sage ich: mit Rechten und mit Linken diskutiert man und alle Meinungen werden respektiert. Das sagt mir die Geschichte, mein Bauchgefühl und meine Erfahrung als jemand, der in den Irrungen und Wirrungen der vergangenen 4 Jahre von den regierenden Parteien in die rechte Ecke geschoben wurde. Ich gehe so weit zu sagen, dass ich persönlich durch politisch verursachte Ausgrenzung Traumata erfahren habe. Details sprengen den Rahmen meiner Antwort hier. Wir können also gerne über Meinungen zu Chancen und Gefahren diskutieren, die von Geboten und Verboten in der Sache Schule ausgehen. Gerne auch aus unterschiedlichen Gesichtspunkten. Aber dann bitte unter dem Aspekt, dass Meinungen nicht unter dem Apekt links gut, rechts schlecht abgekanzelt werden. Die Geschichte "lehrt" uns sehr wohl was Faschismus und Propaganda ist - wovon akute Gefahren ausgehen müssen wir aber mit enormer Achtsamkeit heute selbst bewerten. Woher weht denn gerade der Wind der staatlichen Vollkontrolle? Für mich liegen eben genau dort die Risiken gegen jeden Vorstoß der ausgrenzt. Insbesondere auch bei diesem Vorstoß zur Ausweitung der Kontrolle über unsere Kinder.
Ich habe übrigens drei. Und verfüge über gewisse Erfahrungswerte (auch bezüglich Ausgrenzung verursacht durch Lehrer - aber in einem anderen, gesellschaftlichen Kontext)