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Kurator'in für: Klima und Wandel Fundstücke
Ole hat für die Bertelsmann Stiftung die internationale Blogger-Plattform Futurechallenges.org aufgebaut und beschäftigt sich dort nun mit den Wechselwirkungen von Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Er ist Co-Founder der Menschenrechtsplattform www.futurechallenges.org und befasst sich mit der Fragen der Globalisierung, der Zukunft der Arbeit und mit den Wechselwirkungen von Digitalisierung und Nachhaltigkeit. Er schreibt auch auf www.netzpiloten.de, ist u.a. als selbständiger Berater zu digitalen Trends tätig und ist im Beirat des Colab_Digital aktiv. Alle hier geposteten Texte geben ausschließlich seine private Meinung wieder.
Die zukünftigen Anforderungen an einen Arzt unterscheiden sich grundlegend von denen, für die er in den gegenwärtigen Hochschul-Curricula ausgebildet wird. Während man bisher - wie auch in anderen Berufen - einfach angenommen hat, dass im Studium erworbenes medizinisches Wissen ausreicht, um ein Leben lang gut für Patienten sorgen zu können, kommt es zukünftig sehr viel mehr auch darauf an, auf einer menschlichen empathischen Ebene kommunizieren und kollaborieren zu können.
Die University of California in San Francisco hat auf diese neuen Anforderungen reagiert und ihr Curriculum radikal modernisiert. Statt allein Faktenwissen zu vermitteln, lernen die angehenden Ärzte nun, die Grenzen ihres Wissens zu akzeptieren und mit Ambiguitäten zurechtzukommen. Des Weiteren lernen sie, mit anderen Disziplinen, z. B. Pharmazeuten oder Physiotherapeuten, konsequent zusammen zu arbeiten. Auch wird ihnen mit Blick auf die problematische Finanzierung der Krankenversicherung in den USA beigebracht, die finanziellen Grenzen der Patienten im Blick zu haben.
Quelle: Mitzi Baker EN ucsf.edu
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